智趣共生：童话教学的应然向度

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［摘要］ 童话是统编教材第一学段的首选文体。智趣共生，是童话教学的应然向度，它顺应儿童天性，契合文本特质，合乎语文本义。本文以《大象的耳朵》教学为例，提出智趣共生的童话教学策略：智趣识字，规范书写，让汉字记得牢；揣摩心情，读好问句，让声情传得神；角色带入，具身体验，让故事讲得好；激发思辨，以文化人，让意蕴立得住。（剩余5476字）

试读结束

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