创设合作情境　促进美术课堂教学

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［摘要］ 在初中美术课堂中探索实施情境创设与小组合作的教学模式。通过精心设计教学活动，让学生在创设的情境中进行小组合作学习，共同完成既定教学任务。该教学模式有助于提高学生的学习效果和团队协作能力；实践中要求合理分配小组成员，有效引导小组成员之间相互协作学习，构建科学评价机制，从而促进美术教学中合作学习的高质量开展。（剩余4088字）

试读结束

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