开展议题式教学　实现高中思想政治模块融合

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘要］ 本文以统编高中思想政治选择性必修三4.1“概念的概述”一课为例，开展议题式教学，引入电影《第二十条》的相关情境，设计对应的教学目标，从而将法律与生活的知识迁移到逻辑思维中，实现跨模块融合，让学生提高逻辑思维能力，树立法治意识。

［关键词］ 高中思想政治；模块融合；核心素养；议题式教学

高中思想政治课致力于培养德才兼备的人。（剩余2597字）

试读结束

目录
monitor