素养目标导学： 构建“学为中心”课堂教学新样态

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘要］ 落实课程方案和课程标准，全面推进教学方式变革，是教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》的重点任务之一。本文基于无锡市南湖中学开展的“素养目标导学”课堂教学实践，从用什么导、怎样导、怎样保证导到位等方面展开论述，旨在实现国家课程的校本化和高质量实施，落实学生核心素养的培育。

［关键词］ 素养目标；导学；学为中心；课堂教学

为真学而真教，这是教学行为的原点，是教学哲学的真义。（剩余4281字）

试读结束

目录
monitor