单元整体观照下的单篇课文教学

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［摘要］ 单篇课文教学需要在单元整体的视角下开展。本文以部编版小学语文六年级下册《两小儿辩日》教学为例，教师基于单元整体，确定单篇课文的教学目标，设计锻炼学生思维的多样化教学活动，开展与教学目标相匹配的教学评价，以期体现单篇教学在单元整体教学中的价值。

［关键词］ 小学语文；单元整体；单篇课文；教学策略

一、基于单元整体，确定单篇教学目标

在单元整体教学中，教师以大概念进行统整，提炼恰当的教学主题，设计合适的学习任务，开展一系列学习活动。（剩余2620字）

试读结束

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