村落儿童生活世界中“附近”的消失与重建

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“附近”是村落儿童认识世界的起点,是建构自我的平台、群体文化生成的空间、“安所遂生”的本土。在乡村振兴和城镇化建设背景下,大量村落开始流失“村民”并在社会关系结构等层面发生转变,导致村落儿童生活世界中的“附近”面临消失的危机,为重建村落儿童生活世界中的“附近”,本文基于多元主体协同视角提出了“四维”逻辑路向。(剩余7085字)

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