基于“五育并举”高校大学生荣誉新体系实践探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

荣誉评价体系是高校贯穿于大学生学习、生活、工作等各方面的一种重要教育手段，对学生的成长、成才发挥着重要作用。本文在“五育并举”视域下，以大学生“五育”问卷调查为重要切入点，从大学生“德智体美劳”五方面以及在校不同阶段现状、特点、规律和需求出发，基于“成长需求”积极探索实践高校大学生荣誉新体系。同时，以A学院荣誉体系建设为依托，强化优秀典型引领育人作用和荣誉校园文化建设，形成有效育人合力，最终构建A学院“HOPE集誉攻略”荣誉新体系。（剩余5080字）

试读结束

目录
monitor