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本研究以蒙台梭利教育理念为基础,聚焦于0~3岁婴幼儿托育园所中教师观察能力的研究。在当前早期教育领域,托育园所作为婴幼儿成长的重要场所,教师观察能力的培养和提升是教师理解婴幼儿个体需求、制订个性化教育计划的基础,也是优化教育环境、提升教育质量的关键因素。本文通过对托育园所中教师观察能力的深入剖析,揭示当前存在的问题和不足,进而提出针对性的提升路径。(剩余6278字)
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基于蒙台梭利教育理念下0~3岁婴幼儿托育园所中教师观察能力的研究
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