在地性红色基因融入高校设计类课程建设的应用探究

——以专题设计课程教学为例

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本文以高校设计类课程建设为载体,以高校专题设计课程教学为例,将在地性红色基因研究落点于拥有着浓厚的红色文化历史底蕴的广州市增城区,结合高校课程建设与教学改革趋势,将增城区在地性红色基因通过多种教学形式融入高校课程教学中,并在课程建设中以专题设计课程为例,针对课程教学中红色文化基因的应用内涵、应用路径、应用探索三方面进行探索。(剩余6535字)

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