核心素养背景下初中数学教学中学生思维能力的培养策略研究

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引言

由于升学压力和竞争激烈的环境，学生和家长普遍认为数学学习的目标是取得好成绩，而忽视了数学思维和解决问题的能力的培养。这导致学生只注重记忆公式和机械运算，而缺乏对数学概念和原理的深入理解。传统的数学教学注重纸上计算和抽象推理，忽视了数学在实际生活中的应用。学生在解决实际问题时缺乏灵活性和创造性，只能依赖于模板化的解题方法，无法将数学知识应用到实际情境中。（剩余6944字）

试读结束

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