学前教育应届毕业生职业规划现存问题及对策

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随着学前教育现代化不断推进，学前教育专业学生的发展情况也受到社会各界的广泛关注，而作为即将步入社会的学前教育应届毕业生，其职业生涯规划问题亦将受到充分的重视。本文主要研究对象为学前教育专业的应届毕业生，从职业信心、生涯定向、职业认知、自我认知和规划认知五大层面，对学前教育专业应届毕业生的职业生涯规划状况展开了研究与剖析。（剩余5322字）

试读结束

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