基于教学能力大赛

——自动化线安装与调试课程的教学实践探索

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为提高需要综合专业知识和技能要求的专业核心课程的学习效果，基于“自动化线安装与调试”课程教学能力大赛的经验及调研学生的知识和技能基础情况，制定了“夯基础、垒技能、助迁移”的教学策略。在线上线下混合式教学中，采用任务驱动的方式进行“三阶段、七环节”的教学实施过程，融入“技能为基，匠心引领”的思政元素，以多样的教学资源、虚实结合的手段、规范翔实的评分标准、多样的评价体系，获得了较好的教学效果，适合目前生源多样的高职高专院校综合性专业课程的教学。（剩余5024字）

试读结束

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