幼儿园体育教育课程实施现状与策略探究
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幼儿园体育教育课程是幼儿园教育的重要组成部分，有利于幼儿身体素质的发展。主要运用文献法、问卷法和访谈法对M市幼儿园体育课程现状进行研究。结果显示，由于课程目标定位不准确、缺乏专业指导、课程方法缺乏灵活性、课程建设主体单一、课程评价较主观化、体育师资队伍缺乏专业性等问题。在分析了当前我国幼儿园体育教育课程现存困境的基础上，从提升体育教师专业素养、发挥家长和社区的作用、更新幼儿体育教育理念、优化幼儿园管理方式、遵循幼儿身心发展规律、注重幼儿园体育教育课程的评估和反馈等方面提出了教育策略。（剩余5478字）