户外建构游戏中培养大班幼儿合作能力的行动研究

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幼儿时期是儿童发展的关键时期，不仅涉及学术知识的习得，还包括社交技能和合作能力的培养。户外建构游戏作为一种融合游戏和合作的活动，在幼儿教育中逐渐引起了广泛的关注。

1 研究背景

3～6岁幼儿的身心发展特点在大班幼儿中呈现出一系列显著特征。教师发现，大班幼儿通常表现出更强烈的合作愿望，其互助、协商和协作能力相对于中、小班幼儿而言明显更高。（剩余6916字）

试读结束

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