提高初中道德与法治教学有效性策略探究

摘要：随着新课程改革的进一步发展，初中道德与法治教学迎来了新的发展机遇，越来越多的教师意识到提高课堂教学有效性的重要性。本文从“基于媒体，培养兴趣”和“合作探究，提高效率”两个方面进行了分析，探究了提高初中道德与法治教学有效性的策略。

关键词：初中道德与法治   媒体   合作探究

初中生普遍存在叛逆心理，初中是学生叛逆心理易发的高峰期，教师应怎样有效改善学生这一不良心理特征呢？提高初中道德与法治课堂教学的有效性无疑是最好的选择，主要原因在于初中道德与法治课堂教学是培养学生良好的道德观、高尚的人格品质与法律意识的主阵地，其重要性不言而喻。（剩余1395字）

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