中学语文以听代读教学方法的应用

笔者所任教的班级中，部分学生的阅读能力非常差，让人很担忧。他们不能独立地朗读课文，每次让他们朗读课文，他们站起来后只是摇搖头，无论笔者如何鼓励，他们也不肯读。即便是让他们读一首诗，他们也是摇头，不愿意读。于是，笔者站到他们旁边，让他们单独朗读。这时，笔者发现原来是文中有很多生字，所以他们不愿意朗读，而且在齐读课文时，他们的口型总是不对。（剩余1364字）

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