高中生物微观教学内容与微视频有效整合的设计与实践
摘要：对于高中生物微观生物教学工作，其将教学内容和微视频进行有效的整合，能够帮助学生更好地了解教学内容，提高学生的学习积极性。本文对高中生物微观教学内容和微视频的整合设计和实践进行了科学的研究，以期能够更好地促进高中生物教学质量，促进我国高中生物教学发展。
关键词：高中生物；微观教学；微视频
中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）15-0074
对于高中生物课程，其中的宏观知识占据的比例要远少于微观生物知识，而对于微观生物教学内容，其因微生物无法直接观察到，需要借助很多仪器进行观察。（剩余2235字）
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