如何基于化学教学，提升学生的综合性化学素养
摘要：对于大部分九年级学生而言，首次接触化学时，在感到新奇有趣之余，也会对各种化学现象和公式的学习感到陌生和畏惧。教师的任务便是扩大学生对于化学学习的兴趣，缩小其畏惧心理，提升其化学综合素养。接下来，笔者将从“自主学习为主，引导为辅，帮助学生夯实化学基础”“为学生适当普及高中化学知识，做好知识教学衔接”“采取趣味化的教学手段，基于学生化学学习需求开展教学”三方面入手，针对如何基于化学教学，提升学生的综合性化学素养的问题进行浅显的策略探索和研究。（剩余1977字）
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