新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略研究
摘要：高中化学课程是高中教育课程中的主要组成部分。其中，化学实验探究教学形式不仅能够有效地提升学生的实践动手能力，增强学生的学习综合能力与自主学习素养，还能够最大化地提升化学实验的良好教学效果。文章针对新课改背景下的高中化学实验探究式教学策略展开研究。
关键词：新课改；高中化学；实验探究；教学模式；创新
中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）15-0032
一、积极转变传统的教学理念，创新与整合传统教学模式
现阶段，为了有效地增强课堂高效性，高中化学教学模式需要从及时转变教学理念开始着手，高中化学教师需要与时俱进，依据现阶段社会各行各业对化学、工业人才的需求与职业岗位职责等对学生进行教学引导，积极地转变传统的思想观念，不断地强化素质教育的化学学科教学要求，为现代化高中学生的综合素养提升与化学实践能力的培养打下坚实的基础[1]。（剩余2069字）
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