读写相融，向“言语先导”深处漫溯
摘要：言语先导的阅读教学致力于“阅读本位”与“写作本位”的有机融合，引导学生关注言语内容的同时，有意识地咀嚼言语形式，学习文本中遣词造句、表情达意、布局谋篇的方式方法，实现读写相融。
关键词：言语先导；读写相融；提升能力
中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）15-0046
言语先导就是以言语为本，以发展学生的言语能力为教学目的。（剩余2378字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。