立学课堂背景下提升高中语文教师专业素养路径的研究

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摘 要：“立学”课堂的教学理念强调迎合新课程标准中“以学生作为主体，以学习作为中心”的核心要素，从而坚持“立人、立身、立根”的教学原则，对教学内容进行改革，使得教学目标能够真正立足于立德树人的根本任务，提升学生的语文核心素养。在这种教育背景之下，高中语文教师要遵循“立学”的教育原则，积极提升个人的教学能力。（剩余5332字）

试读结束

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