“互助教学”在小学语文高效课堂中的实施策略探析

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摘 要：语文学科作为义务教育阶段的基础学科，关系到小学生的综合素质养成及能力的发展。不少小学生对于汉字的学习还不够深入，在文本阅读等方面存在很多困难，需要依靠教师的帮助来完成。为了响应新课程理念的要求，突出小学生的课堂主体地位，互助教学模式在小学语文教学中被推广和采用。互助教学不仅可以让学生实现高效学习，还能够促使小学生获得优秀的学习品质以及道德素养，使小学语文课堂实现科学化和高效化。（剩余5250字）

试读结束

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