“双减”背景下小学语文写作教学的创新策略探究
摘 要：在“双减”政策背景下，小学语文写作教学面临较多的挑战。为了解决传统教学模式对“双减”政策的不适应、学生学习兴趣和写作能力受到的影响等问题，本文提出一些创新教学策略，希望可以更好地帮助师生适应“双减”政策背景下的小学语文写作教学需求，从而提高学生的写作水平与素养。
关键词：“双减” 小学语文 写作教学 创新策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.04.013
随着社会的不断发展和教育改革的不断推进，我国教育体制正在经历着深刻的变革。（剩余5331字）