思政教育一体化视角下的小学道德与法治教学策略研究

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摘 要：小学道德与法治课程作为义务教育阶段思政教育一体化教学的起点，具有重要的价值。教师在开展道德与法治教育时，需要根据学生的认知能力、思想、价值观等来科学合理地设计教学内容，按照循序渐进和螺旋上升的教学原则，全面优化思政教育一体化布局。本文以小学思政教育一体化视角下道德与法治教育的要求为起点，明确小学道德与法治教学改革中的关键点，并且指出小学道德与法治教学存在的问题，最后综合道德与法治教学的要点以及不足，提出具体的教学策略。（剩余5275字）

试读结束

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