论陶行知“教学做合一”思想对培养学生创造力的影响

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摘 要：创造力是指学生在面对问题和挑战时能够独立思考、寻找创新解决方案的能力。教师将教学与实践相结合，鼓励学生参与实际操作和实践活动，并为学生提供创造性的学习环境。在“教学做合一”的过程中，学生不仅仅是被动地接受知识，而是积极参与知识的学习和应用。因此，陶行知的“教学做合一”思想对学生创造力的培养具有重要的意义，有助于他们在未来面对复杂的问题和挑战时能够提出独特的、创新的解决方案。（剩余5253字）

试读结束

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