数字化教育时代培养小学生自我管理能力的实践研究

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摘 要：随着社会的快速发展和科技的进步，数字化教育以其互动性、创新性及个性化等特点获得了广泛的关注，已然成为教育领域的热点话题。小学生正处于发展的关键阶段，培养学生的自律意识是当务之急。自我管理能力涉及时间管理、任务规划、自我激励等多个方面，这些能力的培养无疑需要一个合理的教育环境。而数字化教育时代的到来，为小学教育开辟了一条新途径。（剩余5436字）

试读结束

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