跨学科主题学习之“在身边发现历史”

——以泉州乡土资源为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：本文围绕“跨学科主题学习在中学历史教学中的应用”展开讨论，以泉州乡土资源为案例，深入探讨“在身边发现历史”的跨学科教学策略。首先，本文强调了跨学科主题学习在中学历史教学中的重要意义，包括丰富教学内容、提高学生的综合学习能力以及推动不同学科的融合。然后，详细阐述了“在身边发现历史”这一主题的功能性，最后，提出了一系列以泉州乡土资源为基础的跨学科教学策略，重点在于与美术、音乐等学科的融合。（剩余5189字）

试读结束

目录
monitor