小学语文课堂小组合作教学策略研究

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摘 要：小组合作教学不是简单的团队作业或小组活动，而是一种深度的学习合作，注重每位学生的参与度、思考深度和对知识的吸收程度。它追求的是学生在合作中的真实交流、真实问题解决与真实知识构建。如何有效地在小学语文课堂中实施小组合作教学，使之成为推动学生深度学习的有力工具，是本研究的核心。本文旨在探讨小组合作教学在小学语文课堂中的实施策略、效果，期望为广大语文教育者提供新的思考视角。（剩余5297字）

试读结束

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