“单元整组阅读”学历案的设计与实施研究

——以小语二册第七单元为例

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摘 要：2016年9月，部编版教材开始推行。尽管教材中的课文单元篇目数量有限，但学生需要应对的总阅读量却显著提高。自从部编版教材出现以来，许多一线教师在应对新教材中的课外阅读部分时会感到困惑。他们主要面临的问题包括如何利用部编版教材的课外阅读部分进行课外阅读教学，以及如何评估学生在课外阅读方面的表现等。（剩余3944字）

试读结束

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