问道课堂内外，提升语文素养
——浅谈“双减”背景下提高农村中学生语文素养的策略
摘 要：一场中考折射出城乡中学生语文素养的差异，教学环境、教学资源、教学水平是主要影响因素，本文着力探讨在新时代，“双减”政策下提高农村中学生语文素养的方式。
关键词：“双减”政策 农村 中学生 语文素养 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.21.036
一年一度的中考落下帷幕，尽管我校作为全区第一乡镇学校，但我校的语文成绩与城区孩子的成绩还是难以相比，无论是及格率、优秀率还是均分等有一定差距。（剩余4957字）