利用乡土资源，渗透德育素养，优化课堂教学
——以宜章县养正中学为例
摘 要：在现如今新高考、新课改的背景下，教师对学生家国情怀培养的重视程度越来越高。近几年，全国、湖南高考的命题研究方向也偏向考查学生的家国情怀、思想道德。然而，就目前养正中学的实际情况来看，利用乡土资源进行德育的成效较差。本文通过结合乡土资源探讨优化课堂教学渗透德育素养的方法。
关键词：乡土文化资源 德育素养 渗透 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.21.044
所谓德育培养，就是有目的地将国家政策制定的教育方针和促进学生全面发展的教育原则广泛运用到教育实践中去。（剩余5114字）