真实情境下的小学语文大单元教学策略探究

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摘 要：新《课标》视域下，教育研究及教学实践都侧重于对学生学科核心素养的培养。这也倒逼语文课堂教学形态的调整，教育研究、教学指导都应站在长远、终身、面向未来的立场进行设计。教师要在整合教学资源，打破传统教学秩序的基础上，打造真实的教学情境，带给学生语文学习的真实感与完整体验，促使语文学习真正发生、落地、开花。（剩余5271字）

试读结束

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