“互联网+”背景下医药卫生类高职化学课程教学创新研究

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摘要：在“互联网+”背景下，合理运用“互联网+”的新理念、新工具、新手段改变医药卫生类高职化学课堂教学，帮助教师精准分析学情、丰富教学资源、改善教学模式并优化评价体系，冲破传统课堂时间、空间的限制，打破高职化学学科壁垒，提升学生的化学素养和专业素养，是实现医药卫生类高职化学课堂综合育人的必要措施之一。（剩余4883字）

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