新课程理念下互联网技术在小学低年级语文朗读教学中的应用研究

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摘要：小学低年级语文教学是学生学习语文的基础，也是学生语文素养和学习能力提升的关键时期，而朗读作为语文教学的重要组成部分，在整个小学阶段的语文教学中发挥着重要作用。因此，在“互联网+”新课程理念下，教师应当转变传统的教学观念和模式，积极运用多媒体、互联网信息技术的方法，进行小学低年级语文阅读教学的改革，以调动学生对语言学习的积极性。（剩余5085字）

试读结束

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