基于CBE的线上线下项目化教学改革实践

——以“嵌入式技术应用”为例

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摘要：该论文主要研究在物联网应用技术专业“嵌入式技术应用”课程中基于CBE理念采用SPOC+项目化任务驱动进行教学改革实践，通过线上线下混合式教学、翻转课堂、项目化教学等教学方法，形成“导-认-学-练-展-拓”的线上线下混合式教学机制，采用过程形成性评价方法，有效激发学生的学习内驱力，提升学生实践能力和职业素养，提高学生的学习效果。（剩余5529字）

试读结束

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