“互联网+”视域下高中化学精准教学实践探索

——以“氧化还原反应”教学为例

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教育技术的发展为高中化学教学注入了活力，在这一背景下，教师要积极探索“互联网+教育”的思想观念，用新思想、新技术来充实化学课堂，为学生创造更好的化学知识探究空间，提升教学质量。针对学生之间的差异性，教师可以基于“互联网+”，推进精准教学的落实，为每一个学生都创造良好的学习环境，解决传统教学中存在的盲目指导等问题，帮助学生在原有的水平上获得稳定的提升。（剩余4962字）

试读结束

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