中职计算机组装与维修课程教学探索与实践

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摘要：在“互联网+”背景下，中职计算机组装与维修课程应更重视学生专业技能的提升，培养学生的动手实践能力及综合素养。因此，中职计算机专业教师需要明确教学方向，创新教学模式，并结合学生实际情况，设计出合理的教学方案，提升学生的学习效果。基于此，本文从正确制定教学体系、完善教学基础设置、校企合作教学三方面，浅析“互联网+”背景下中职计算机组装与维修课程教学实践。（剩余5047字）

试读结束

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