小学数学简约课堂的实践路径探究

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简约课堂并非简单的“减少”或“降低”，其本质是“浓缩”和“提炼”，是对教学要素进行优化整合后的一种高效、高质、充满张力的课堂形态。它追求的是用精练的教学内容、简明的教学流程、简朴的教学手段，实现深刻的教学互动，取得丰硕的教学成果，终极目标是促进学生数学思维的发展和核心素养的培育。《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，进一步精选对学生终身发展有价值的课程内容，减负提质[1]。（剩余3671字）

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