复盘研修：基于区域个别化学习环境创设的幼儿发展性评估实践

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【摘 要】基于区域个别化学习环境创设的复盘研修旨在引导教师“关注幼儿、关注生活、关注游戏、关注经验”，是唤醒教师专业成长的内部驱动力，能够激发教师主动观察、评估与思考，达成幼儿深度学习与师生共鸣。教师需在准备阶段找准教研基点；在实践阶段，通过沉浸式、发散式、提炼式开展教研；在总结阶段，依托评估工具归纳经验水平，构建循证评估。（剩余3474字）

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