“国培计划”赋能教师专业发展的要素维度与作用机理

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【摘 要】教师成长的真实图景，常隐藏在日常教育生活的点滴叙事中。本文基于北京师范大学“国培计划”中小学骨干教师培训项目执行办公室运营的微信公众号“微言国培”刊发的70篇教师成长案例，采用质性研究方法，探究“国培计划”赋能教师专业发展的关键要素和作用机理。教师专业发展涵盖观念更新、知识增进、能力提升和实践应用四个核心维度。（剩余6438字）

试读结束

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