人工智能赋能学校教育教学变革的实践探究

—以山东省东营市英才小学为例

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新质生产力以全要素生产率提升为标志，核心是科技创新，催生新产业、新模式、新动能。作为新质生产力的典型代表，在教育数字化转型过程中，人工智能这一战略性技术的影响与日俱增[1]，正以其强大的应用潜力和创新能力，赋能新质生产力发展，打破传统封闭、固定的教育模式，提供多样化的学习路径和丰富的学习资源，促进学生的持续学习和全面发展。（剩余3581字）

试读结束

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