思维·知识·课堂：集体球类项目结构化教学的三维建构

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【摘 要】三维结构化教学模式包含思维、知识、课堂三个相互关联的维度，思维维度以大概念引领结构化教学的目标，知识维度以结构化知识与技能组成结构化教学的内容核心，课堂维度以情境创设作为实施结构化教学的途径。教师通过“三纵一横”四条脉络可以厘清结构化大单元、课时教学的设计思路，有效开展体育结构化教学，帮助学生实现深度学习，促进学生体育必备品格和关键能力的形成，实现体育核心素养的发展。（剩余6515字）

试读结束

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