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摘 要：以津市市农村幼儿园为例，通过文献查阅、行动研究、案例分析等方法，进行利用本土资源开展农村幼儿园区域游戏活动的实践与研究，探索本土资源的区域性、生活性、文化性、教育性等特点，分析利用本土资源区域游戏活动培育农村幼儿人文素养的价值：丰富农村幼儿的文化知识积累、涵养农村幼儿的家国情怀、推动农村幼儿的审美情趣升格、增强农村幼儿的社会适应能力。（剩余5201字）
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本土资源区域游戏活动培育农村幼儿人文素养的价值
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