小学语文核心素养的要义分析及培养策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：“双减”背景下，在小学语文教学中培养学生的核心素养是重要的教学目标。分析了语文核心素养的要义，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解，提出了相应的培养策略，包括通过多元积累提升语感与表达能力、利用自主学习激发兴趣并促进深思、通过文本解析增强理解力和鉴赏创造力，以及融入生活实践培养文化自信，旨在实现学生语文素养的全面提升，以适应“双减”政策下的教育要求。（剩余5084字）

试读结束

目录
monitor