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摘 要：英文电影蕴含丰富的语言材料，具有真实性和情境性的特点，能够使学生在沉浸式体验真实场景的过程中直接感受到中外生活方式及文化的不同，习得语法知识，感受地道的英语表达，进行听力训练。分析了利用英文电影优化高中英语听力训练的意义，从情境的创设、教学目标的确立、多样化任务的设置和教学指导的实施等四个方面分析了优化高中生英语听力训练的策略，旨在促进高中英语课堂教学效率和质量的提升。（剩余5002字）
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引入英文电影，优化高中英语听力训练
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