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摘 要：随着新课标的深入实施，高中英语教学正逐步从传统的知识传授向能力培养、素养提升转变，强调以学生为中心，注重学科核心素养的培育。在此背景下，学科大观念应运而生，它是连接具体知识点与学科本质的重要桥梁。单元整体教学设计有利于促进学生综合语言能力的提升，增强学生学习的连贯性和系统性，激发学生的学习兴趣与主动性。（剩余5610字）
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指向学科大观念的高中英语单元整体教学设计与实践
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