学习任务群理念下的小学单元习作教学路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：学习任务群是《义务教育语文课程标准（2022年版）》采用的课程组织新方式。探讨在学习任务群理念指导下，小学单元习作教学通过梳理单元要素、创设任务情境、设计挑战任务、搭建学习支架及嵌入过程评价等五个方面所构建的实施路径。研究发现，这些路径有效提升了学生在语言实践活动中的参与度，提高了学生的写作素养。（剩余4467字）

试读结束

目录
monitor