基于八桂教学通的初中地理数字技术融合教学实践研究

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摘 要：以八桂教学通数字教材为基础，针对初中地理数字技术融合教学进行深入探讨。分析了八桂教学通教学平台特点，指出地理数字技术融合教学存在的问题。在此基础上，结合八桂教学通数字教材，以“中国的地理差异”一课为例，探索了数字技术在初中地理教学中的优势。教学实践表明，八桂教学通数字教材在初中地理教学中具有显著的应用价值，能有效提升教师的信息化教学水平和学生的地理核心素养。（剩余4590字）

试读结束

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