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摘 要：在英语学习活动观的指导下，教师设计多样化英语听力教学活动，不仅可以丰富教学内容，还能有效改变学生对听力学习的看法，增强他们参与听力活动的积极性，使其通过仔细聆听、深入理解、实践练习，提高听力学习的质量，培养英语听力。为此，从学习活动观视角出发，探究如何通过精选听力材料，设定听力目标，开展倾听理解、听力描述、交流表达等活动，提升听力教学质量。（剩余5371字）
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英语学习活动观视域下的高中英语听力教学实践与研讨
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