“双减”政策下初中道德与法治探究性作业优化设计策略

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摘 要：初中道德与法治学科教学应以优化作业设计为落实“双减”政策要求的着力点，在创新作业形式的同时改进作业设计思路，引导学生在课后实现高效学习，达成“减负增效”目的。分析初中道德与法治探究性作业优化设计的必要性，简述相关原则，从课程知识、主题思想、生活应用、德育意义几方面提出具体的作业优化设计方法。（剩余5238字）

试读结束

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